CAJ | 학술논문

相对于传统的“布道式”教学而言，互动教学要求给予学生自由思考、运用自己理智的时间；给予学生选择教师、安排学习进程的权利；教师要评价学生，学生也要评价教师；除班级教学外，更多地采用小组教学、课堂互动讨论、个性化教学等多种教学形式。高等教育的教学理念就是要培养学生自主学习、积极学习、能动学习的学习行为习惯和模式，而观察这一理念的一个基础就是要打破传统的“灌输式”教学，要采用师生互动、教学相长的模式来提高大学的教学效果。
상대우전통적“포도식”교학이언，호동교학요구급여학생자유사고、운용자기리지적시간；급여학생선택교사、안배학습진정적권리；교사요평개학생，학생야요평개교사；제반급교학외，경다지채용소조교학、과당호동토론、개성화교학등다충교학형식。고등교육적교학이념취시요배양학생자주학습、적겁학습、능동학습적학습행위습관화모식，이관찰저일이념적일개기출취시요타파전통적“관수식”교학，요채용사생호동、교학상장적모식래제고대학적교학효과。