理论月刊
理論月刊
이론월간
THEORY MONTHLY
2014年
8期
142-146
,共5页
教育改革%系统理论%环境育人%优化环境
教育改革%繫統理論%環境育人%優化環境
교육개혁%계통이론%배경육인%우화배경
改革传统教育模式,办人民满意的教育,众多教育理论研究者和教育工作者见仁见智.系统论的建立及发展,为运用自然科学的方法研究教育问题开辟了道路,突破教育研究的传统模式,从系统理论的角度研究教育.教育的实质是营造“环境”,通过环境培育人才.育人环境具有多维性,其中自然、人本、理性和人文属于核心维度.育人环境的优化应围绕倡导“天人合一”、坚持以人为本、提升理性品质、凸显人文底蕴、多维环境整合来进行.
改革傳統教育模式,辦人民滿意的教育,衆多教育理論研究者和教育工作者見仁見智.繫統論的建立及髮展,為運用自然科學的方法研究教育問題開闢瞭道路,突破教育研究的傳統模式,從繫統理論的角度研究教育.教育的實質是營造“環境”,通過環境培育人纔.育人環境具有多維性,其中自然、人本、理性和人文屬于覈心維度.育人環境的優化應圍繞倡導“天人閤一”、堅持以人為本、提升理性品質、凸顯人文底蘊、多維環境整閤來進行.
개혁전통교육모식,판인민만의적교육,음다교육이론연구자화교육공작자견인견지.계통론적건립급발전,위운용자연과학적방법연구교육문제개벽료도로,돌파교육연구적전통모식,종계통이론적각도연구교육.교육적실질시영조“배경”,통과배경배육인재.육인배경구유다유성,기중자연、인본、이성화인문속우핵심유도.육인배경적우화응위요창도“천인합일”、견지이인위본、제승이성품질、철현인문저온、다유배경정합래진행.
