CAJ | 학술논문

泛在学习作为一种全新的学习模式,目前在国际教育技术研究领域引起了普遍关注,但这些研究给予微观教学技能以较多关注,而对教师作为“人”的发展研究却有所忽略.随着泛在学习模式在高校的全面渗透,高校教师传统授课角色陷入尴尬态势.笔者旨在从泛在学习的智能模式来介入高校教师的角色重建课题,以期教师以崭新的助学者姿态进行角色扮演,呈现教育的终极意义和本真价值.
범재학습작위일충전신적학습모식,목전재국제교육기술연구영역인기료보편관주,단저사연구급여미관교학기능이교다관주,이대교사작위“인”적발전연구각유소홀략.수착범재학습모식재고교적전면삼투,고교교사전통수과각색함입감개태세.필자지재종범재학습적지능모식래개입고교교사적각색중건과제,이기교사이참신적조학자자태진행각색분연,정현교육적종겁의의화본진개치.