教育与职业
教育與職業
교육여직업
Education and Vocation
2014年
23期
171-172,173
,共3页
生态学%高职贫困生%帮扶%对策
生態學%高職貧睏生%幫扶%對策
생태학%고직빈곤생%방부%대책
高职院校贫困生往往是一个容易被忽视的群体,文章运用生态学方法,即整体协调、动态平衡、和谐共生和可持续发展等观点和方法来分析贫困生帮扶问题,遵循人类社会发展规律、教育发展规律以及贫困生资助规律,指出物质层面的“资助”仅仅是手段,育人才是最终目的,要把“资助”和“育人”有机结合起来;强调在“人际互动”中满足高校贫困生较高层次需求;倡导培养贫困生的生态性人格,促进贫困生的可持续发展。
高職院校貧睏生往往是一箇容易被忽視的群體,文章運用生態學方法,即整體協調、動態平衡、和諧共生和可持續髮展等觀點和方法來分析貧睏生幫扶問題,遵循人類社會髮展規律、教育髮展規律以及貧睏生資助規律,指齣物質層麵的“資助”僅僅是手段,育人纔是最終目的,要把“資助”和“育人”有機結閤起來;彊調在“人際互動”中滿足高校貧睏生較高層次需求;倡導培養貧睏生的生態性人格,促進貧睏生的可持續髮展。
고직원교빈곤생왕왕시일개용역피홀시적군체,문장운용생태학방법,즉정체협조、동태평형、화해공생화가지속발전등관점화방법래분석빈곤생방부문제,준순인류사회발전규률、교육발전규률이급빈곤생자조규률,지출물질층면적“자조”부부시수단,육인재시최종목적,요파“자조”화“육인”유궤결합기래;강조재“인제호동”중만족고교빈곤생교고층차수구;창도배양빈곤생적생태성인격,촉진빈곤생적가지속발전。