教育与职业
教育與職業
교육여직업
Education and Vocation
2014年
23期
104-105
,共2页
艺术设计生%自我价值感%自我实现
藝術設計生%自我價值感%自我實現
예술설계생%자아개치감%자아실현
文章采用黄希庭、杨雄编制的《青少年自我价值感量表》，以苏州3所不同类型的高校500名艺术设计生为对象进行问卷调查，以普通大学生为参照，从总体、一般、特殊自我价值感不同维度进行比较，充分了解、分析艺术设计生自我价值感的现状及特点，并提出对艺术设计生进行适度的挫折教育，提高心理韧性等建议。
文章採用黃希庭、楊雄編製的《青少年自我價值感量錶》，以囌州3所不同類型的高校500名藝術設計生為對象進行問捲調查，以普通大學生為參照，從總體、一般、特殊自我價值感不同維度進行比較，充分瞭解、分析藝術設計生自我價值感的現狀及特點，併提齣對藝術設計生進行適度的挫摺教育，提高心理韌性等建議。
문장채용황희정、양웅편제적《청소년자아개치감량표》，이소주3소불동류형적고교500명예술설계생위대상진행문권조사，이보통대학생위삼조，종총체、일반、특수자아개치감불동유도진행비교，충분료해、분석예술설계생자아개치감적현상급특점，병제출대예술설계생진행괄도적좌절교육，제고심리인성등건의。
