当代医学
噹代醫學
당대의학
CHINA CONTEMPORARY MEDICINE
2014年
23期
24-24,25
,共2页
早期教育%婴幼儿%保健%应用效果
早期教育%嬰幼兒%保健%應用效果
조기교육%영유인%보건%응용효과
目的：探讨早期教育在婴幼儿保健门诊中的应用效果。方法以萍乡市妇幼保健院194例足月婴幼儿为研究对象，随机均分为观察组和对照组（n=97）。观察组行早期教育保健指导，对照组行常规体格检查。比较2组婴幼儿体质量发育情况、身长发育情况、MDI和PDI情况以及18个月时的患病情况。结果2组婴幼儿体质量发育情况和身长发育情况差异具有统计学意义(P＜0.05)，MDI和PDI差异有统计学意义(P＜0.05)。2组婴幼儿18个月时候的患病情况，观察组16例患病，对照组49例患病。2组比较，观察组患病情况低于对照组，差异具有统计学意义(P＜0.05)。结论早期教育可以促进婴幼儿智能发育和体格发育，降低疾病的发生率，利于婴幼儿健康成长。
目的：探討早期教育在嬰幼兒保健門診中的應用效果。方法以萍鄉市婦幼保健院194例足月嬰幼兒為研究對象，隨機均分為觀察組和對照組（n=97）。觀察組行早期教育保健指導，對照組行常規體格檢查。比較2組嬰幼兒體質量髮育情況、身長髮育情況、MDI和PDI情況以及18箇月時的患病情況。結果2組嬰幼兒體質量髮育情況和身長髮育情況差異具有統計學意義(P＜0.05)，MDI和PDI差異有統計學意義(P＜0.05)。2組嬰幼兒18箇月時候的患病情況，觀察組16例患病，對照組49例患病。2組比較，觀察組患病情況低于對照組，差異具有統計學意義(P＜0.05)。結論早期教育可以促進嬰幼兒智能髮育和體格髮育，降低疾病的髮生率，利于嬰幼兒健康成長。
목적：탐토조기교육재영유인보건문진중적응용효과。방법이평향시부유보건원194례족월영유인위연구대상，수궤균분위관찰조화대조조（n=97）。관찰조행조기교육보건지도，대조조행상규체격검사。비교2조영유인체질량발육정황、신장발육정황、MDI화PDI정황이급18개월시적환병정황。결과2조영유인체질량발육정황화신장발육정황차이구유통계학의의(P＜0.05)，MDI화PDI차이유통계학의의(P＜0.05)。2조영유인18개월시후적환병정황，관찰조16례환병，대조조49례환병。2조비교，관찰조환병정황저우대조조，차이구유통계학의의(P＜0.05)。결론조기교육가이촉진영유인지능발육화체격발육，강저질병적발생솔，리우영유인건강성장。
