CAJ | 학술논문

目的：提高学生动手操作能力，探索适合《病理检验技术》课程的教学方法。方法在2011级三年制中专医学检验专业的一个班进行一体化教学模式尝试与实践，并与采用传统教学法分阶段（对照班）进行比较。结果技能操作成绩考核两班有统计学意义（ P ﹤0.01），而且，学生的学习积极性、自信心、实践操作能力都有很大提升。结论一体化教学是适合现代职业教育理念下的病理检验技术教学的一种教学模式。
목적：제고학생동수조작능력，탐색괄합《병리검험기술》과정적교학방법。방법재2011급삼년제중전의학검험전업적일개반진행일체화교학모식상시여실천，병여채용전통교학법분계단（대조반）진행비교。결과기능조작성적고핵량반유통계학의의（ P ﹤0.01），이차，학생적학습적겁성、자신심、실천조작능력도유흔대제승。결론일체화교학시괄합현대직업교육이념하적병리검험기술교학적일충교학모식。