散文百家·教育百家
散文百傢·教育百傢
산문백가·교육백가
prosercircles
2013年
9期
348-348,349
,共2页
族群文化%园本课程资源%开发利用
族群文化%園本課程資源%開髮利用
족군문화%완본과정자원%개발이용
我国是一个多民族、多族群的国家，如何传承和开发少数民族的族群文化，一直是学术研究的热点，也是实践探索中的难点。本文以幼儿教育为切入点，强调从幼儿期开始、以课程资源开发利用的方式，进行族群文化传承的探索和研究，力图在理论与实践的相互作用中寻找到最恰当的结合点。
我國是一箇多民族、多族群的國傢，如何傳承和開髮少數民族的族群文化，一直是學術研究的熱點，也是實踐探索中的難點。本文以幼兒教育為切入點，彊調從幼兒期開始、以課程資源開髮利用的方式，進行族群文化傳承的探索和研究，力圖在理論與實踐的相互作用中尋找到最恰噹的結閤點。
아국시일개다민족、다족군적국가，여하전승화개발소수민족적족군문화，일직시학술연구적열점，야시실천탐색중적난점。본문이유인교육위절입점，강조종유인기개시、이과정자원개발이용적방식，진행족군문화전승적탐색화연구，력도재이론여실천적상호작용중심조도최흡당적결합점。
