CAJ | 학술논문

本研究针对高职高专学生英语水平现状及英语学习状况进行问卷调查，了解英语学习者的听力焦虑状况。调查研究显示：高职学生英语听力焦虑与英语基础知识不扎实、中西文化背景知识缺乏、听力技巧和听力训练时间不足等因素有关。同时也发现，这与学习者自信心不足导致的情感焦虑有关。通过实证研究，提出了降低学生英语听力焦虑程度、提高听力学习效果的教学建议。
본연구침대고직고전학생영어수평현상급영어학습상황진행문권조사，료해영어학습자적은력초필상황。조사연구현시：고직학생영어은력초필여영어기출지식불찰실、중서문화배경지식결핍、은력기교화은력훈련시간불족등인소유관。동시야발현，저여학습자자신심불족도치적정감초필유관。통과실증연구，제출료강저학생영어은력초필정도、제고은역학습효과적교학건의。