散文百家·教育百家
散文百傢·教育百傢
산문백가·교육백가
prosercircles
2013年
10期
166-166,167
,共2页
小学数学%课堂教学%生活化
小學數學%課堂教學%生活化
소학수학%과당교학%생활화
在传统的数学教学中，课堂气氛很沉闷是一种普遍的现象，学生没有学习数学的积极性，整个课堂“死气沉沉”的。而造成这种现象的原因就是数学这门学科的抽象性以及老师在教学方法上的缺陷，使学生觉得数学学起来单调，枯燥，抽象，从而抑制了学生的学习兴趣、学习热情和思维的发展。
在傳統的數學教學中，課堂氣氛很沉悶是一種普遍的現象，學生沒有學習數學的積極性，整箇課堂“死氣沉沉”的。而造成這種現象的原因就是數學這門學科的抽象性以及老師在教學方法上的缺陷，使學生覺得數學學起來單調，枯燥，抽象，從而抑製瞭學生的學習興趣、學習熱情和思維的髮展。
재전통적수학교학중，과당기분흔침민시일충보편적현상，학생몰유학습수학적적겁성，정개과당“사기침침”적。이조성저충현상적원인취시수학저문학과적추상성이급로사재교학방법상적결함，사학생각득수학학기래단조，고조，추상，종이억제료학생적학습흥취、학습열정화사유적발전。
