散文百家·教育百家
散文百傢·教育百傢
산문백가·교육백가
prosercircles
2013年
10期
417-417,418
,共2页
导学案%新理解%实践%反思
導學案%新理解%實踐%反思
도학안%신리해%실천%반사
初中历史利用“导学案”进行课堂教学，可以培养学生自主学习的习惯和能力，体现学生的主体地位。教师在课堂上尽量少讲，而发动学生去探究，让他们通过自身的努力建构知识，体会到学习的快乐，学得容易，学得轻松，学得愉快。
初中歷史利用“導學案”進行課堂教學，可以培養學生自主學習的習慣和能力，體現學生的主體地位。教師在課堂上儘量少講，而髮動學生去探究，讓他們通過自身的努力建構知識，體會到學習的快樂，學得容易，學得輕鬆，學得愉快。
초중역사이용“도학안”진행과당교학，가이배양학생자주학습적습관화능력，체현학생적주체지위。교사재과당상진량소강，이발동학생거탐구，양타문통과자신적노력건구지식，체회도학습적쾌악，학득용역，학득경송，학득유쾌。
