散文百家·教育百家
散文百傢·教育百傢
산문백가·교육백가
prosercircles
2013年
10期
73-74,75
,共3页
习作%兴趣%培养
習作%興趣%培養
습작%흥취%배양
在语文教学中，一提起习作教学老师们无不是皱眉叹息，学生们也总是听“作”色变，望而生畏，真让人头疼啊。细细探究其原因主要是学生对习作没有兴趣，任何一个人对不感兴趣的东西又怎会有心思去做好它呢？对症下药，应从生活积累、阅读积累、模仿习作、勤写勤改、多肯定方面去培养学生的习作兴趣，提高学生的习作水平。
在語文教學中，一提起習作教學老師們無不是皺眉歎息，學生們也總是聽“作”色變，望而生畏，真讓人頭疼啊。細細探究其原因主要是學生對習作沒有興趣，任何一箇人對不感興趣的東西又怎會有心思去做好它呢？對癥下藥，應從生活積纍、閱讀積纍、模倣習作、勤寫勤改、多肯定方麵去培養學生的習作興趣，提高學生的習作水平。
재어문교학중，일제기습작교학로사문무불시추미우식，학생문야총시은“작”색변，망이생외，진양인두동아。세세탐구기원인주요시학생대습작몰유흥취，임하일개인대불감흥취적동서우즘회유심사거주호타니？대증하약，응종생활적루、열독적루、모방습작、근사근개、다긍정방면거배양학생적습작흥취，제고학생적습작수평。
