广东第二师范学院学报
廣東第二師範學院學報
엄동제이사범학원학보
JOURNAL OF GUANGDONG EDUCATION INSTITUTE
2014年
4期
14-19
,共6页
真题实做%产学研用%协同创新%艺术设计%教学改革
真題實做%產學研用%協同創新%藝術設計%教學改革
진제실주%산학연용%협동창신%예술설계%교학개혁
‘real topic real done ’%industry-education-research-application%synergy and innovation%art design%teaching reform
通过在艺术设计专业协同创新的教改实践中导入大型项目,以“真题实做”的形式,让项目来源单位、教师及学生,甚至是项目的用户,真正参与教改实践全程,最终共同完成可以交付使用的课题成果,并对如何实现设计专业协同创新成果的转化及推广应用进行研究。“真题实做”是“产学研用”协同创新的一种重要教学形式,是实现社会需求、用户和教学共赢的有效途径。
通過在藝術設計專業協同創新的教改實踐中導入大型項目,以“真題實做”的形式,讓項目來源單位、教師及學生,甚至是項目的用戶,真正參與教改實踐全程,最終共同完成可以交付使用的課題成果,併對如何實現設計專業協同創新成果的轉化及推廣應用進行研究。“真題實做”是“產學研用”協同創新的一種重要教學形式,是實現社會需求、用戶和教學共贏的有效途徑。
통과재예술설계전업협동창신적교개실천중도입대형항목,이“진제실주”적형식,양항목래원단위、교사급학생,심지시항목적용호,진정삼여교개실천전정,최종공동완성가이교부사용적과제성과,병대여하실현설계전업협동창신성과적전화급추엄응용진행연구。“진제실주”시“산학연용”협동창신적일충중요교학형식,시실현사회수구、용호화교학공영적유효도경。
By introducing the form of ‘real topic real done’ in the teaching reform of synergy and innovation in Design major, project source units, teachers, students and users together participate in the full task achievement,research transformation and using of innovation achievement. ‘Real topic real done’ is an important synergy and innovation teaching way of combining‘industry-education-research-application’ in one. What’ s more,it is an effective way to realize a win-win situation of society need,users and teaching.