CAJ | 학술논문

《历史与社会》是一门新型的综合课程。将历史、人文地理及其他人文社会科学的相关知识有机整合。从学生的生活经验出发，促进他们整体地、历史地认识社会，在获得相关人文社会科学基础知识和基本技能的同时，逐步学会运用历史唯物主义的观点去分析问题，提高自主学习的能力。随着课程改革的不断深入，我们欣喜地看到了新课程实践带来的成果。课堂教学不再是“以教师为中心”，学生的主体地位得以体现。但同时也发现了一些刻意追求形式，忽视实际效果的现象。因此在教学实践中对如何提高课堂教学的有效性进行了一些粗浅的探索。
《역사여사회》시일문신형적종합과정。장역사、인문지리급기타인문사회과학적상관지식유궤정합。종학생적생활경험출발，촉진타문정체지、역사지인식사회，재획득상관인문사회과학기출지식화기본기능적동시，축보학회운용역사유물주의적관점거분석문제，제고자주학습적능력。수착과정개혁적불단심입，아문흔희지간도료신과정실천대래적성과。과당교학불재시“이교사위중심”，학생적주체지위득이체현。단동시야발현료일사각의추구형식，홀시실제효과적현상。인차재교학실천중대여하제고과당교학적유효성진행료일사조천적탐색。