读写算（教研版）
讀寫算（教研版）
독사산（교연판）
Read Write and Count
2014年
15期
367-367
,共1页
小学语文%写作%教学中阅读%写作关系的处理
小學語文%寫作%教學中閱讀%寫作關繫的處理
소학어문%사작%교학중열독%사작관계적처리
在我们的语文教学中长期以来一直存在着一个不容忽视的问题，即阅读与写作的脱节。不少教师认为，阅读教学就是阅读，习作教学就是作文。在阅读教学中，往往只注重对内容的理解，而不注意写作方法的渗透，不注意教学生如何观察事物，遣词造句和表达感情。在习作教学中，急功近利，只告诉学生一些方法技巧，学生言之无序，言之无物，效果却往往不佳。叶圣陶先生曾说：“阅读是写作的基础。”“阅读是吸收，写作是倾吐。”
在我們的語文教學中長期以來一直存在著一箇不容忽視的問題，即閱讀與寫作的脫節。不少教師認為，閱讀教學就是閱讀，習作教學就是作文。在閱讀教學中，往往隻註重對內容的理解，而不註意寫作方法的滲透，不註意教學生如何觀察事物，遣詞造句和錶達感情。在習作教學中，急功近利，隻告訴學生一些方法技巧，學生言之無序，言之無物，效果卻往往不佳。葉聖陶先生曾說：“閱讀是寫作的基礎。”“閱讀是吸收，寫作是傾吐。”
재아문적어문교학중장기이래일직존재착일개불용홀시적문제，즉열독여사작적탈절。불소교사인위，열독교학취시열독，습작교학취시작문。재열독교학중，왕왕지주중대내용적리해，이불주의사작방법적삼투，불주의교학생여하관찰사물，견사조구화표체감정。재습작교학중，급공근리，지고소학생일사방법기교，학생언지무서，언지무물，효과각왕왕불가。협골도선생증설：“열독시사작적기출。”“열독시흡수，사작시경토。”
