课堂内外·教师版
課堂內外·教師版
과당내외·교사판
OPEN CLASS TEACHERS’ VERSION
2014年
9期
36-37
,共2页
习作%体验%素材%情境
習作%體驗%素材%情境
습작%체험%소재%정경
体验生活不仅培养学生综合能力，而且为学生习作创建了源泉地。学生在体验富有情趣的实践活动中通过亲眼所见，亲耳所闻，亲身经历，亲心感悟来获得具体的素材和丰富的生活体验，也诱发了孩子的写作热情，对于他们来讲，写作就是一件快乐的事，这样写出来的文章就显得有血有肉、有激情、有灵气、有个性。
體驗生活不僅培養學生綜閤能力，而且為學生習作創建瞭源泉地。學生在體驗富有情趣的實踐活動中通過親眼所見，親耳所聞，親身經歷，親心感悟來穫得具體的素材和豐富的生活體驗，也誘髮瞭孩子的寫作熱情，對于他們來講，寫作就是一件快樂的事，這樣寫齣來的文章就顯得有血有肉、有激情、有靈氣、有箇性。
체험생활불부배양학생종합능력，이차위학생습작창건료원천지。학생재체험부유정취적실천활동중통과친안소견，친이소문，친신경력，친심감오래획득구체적소재화봉부적생활체험，야유발료해자적사작열정，대우타문래강，사작취시일건쾌악적사，저양사출래적문장취현득유혈유육、유격정、유령기、유개성。
