CAJ | 학술논문

目的：探讨健康教育路径在冠状动脉搭桥术后ICU监护期的应用效果。方法选取2010年1月至2013年6月在我院行冠状动脉搭桥术的40例患者为研究对象。按手术时间分为实验组和对照组，实验组22例，对照组18例。实验组采用自行设计的健康教育路径实施表，由责任护士按时间顺序及设定的教育内容、教育方法实施健康教育。对照组采用传统的健康教育方法，由当班护士根据科室制定冠状动脉搭桥术健康教育处方进行宣教。后将2组患者并发症发生率，睡眠障碍发生率、患者对护理工作满意度进行比较。结果实验组患者并发症发生率，睡眠障碍发生率明显低于对照组，护理工作非常满意度高于对照组（P＜0.05）。结论采用健康教育路径实施健康教育，保证教育的准确性、有效性，提高了患者在治疗护理中主动有效配合能力，减少并发症发生，提高护理工作满意度。
목적：탐토건강교육로경재관상동맥탑교술후ICU감호기적응용효과。방법선취2010년1월지2013년6월재아원행관상동맥탑교술적40례환자위연구대상。안수술시간분위실험조화대조조，실험조22례，대조조18례。실험조채용자행설계적건강교육로경실시표，유책임호사안시간순서급설정적교육내용、교육방법실시건강교육。대조조채용전통적건강교육방법，유당반호사근거과실제정관상동맥탑교술건강교육처방진행선교。후장2조환자병발증발생솔，수면장애발생솔、환자대호리공작만의도진행비교。결과실험조환자병발증발생솔，수면장애발생솔명현저우대조조，호리공작비상만의도고우대조조（P＜0.05）。결론채용건강교육로경실시건강교육，보증교육적준학성、유효성，제고료환자재치료호리중주동유효배합능력，감소병발증발생，제고호리공작만의도。