CAJ | 학술논문

清末以来中国的新教育运动不管是向学习日本还是借鉴欧美，都无法摆脱原样照搬而不注重中国实际的这一特征。即使有些弊端在城市可以克服，但在环境更加复杂的农村，这其中的矛盾是无法克服的。梁漱溟从当时的国情出发，试图建立符合中国农村现状和社会现实的教育模式，即乡村教育的实验模式，这在一定程度上推动了当时乡村教育的发展。对梁漱溟的乡村教育进行简单的探讨，以期能获取一些对当代农村教育建设具有借鉴和指导意义的内容。
청말이래중국적신교육운동불관시향학습일본환시차감구미，도무법파탈원양조반이불주중중국실제적저일특정。즉사유사폐단재성시가이극복，단재배경경가복잡적농촌，저기중적모순시무법극복적。량수명종당시적국정출발，시도건립부합중국농촌현상화사회현실적교육모식，즉향촌교육적실험모식，저재일정정도상추동료당시향촌교육적발전。대량수명적향촌교육진행간단적탐토，이기능획취일사대당대농촌교육건설구유차감화지도의의적내용。