CAJ | 학술논문

目的：探讨同伴支持教育对出院后糖尿病患者自我效能管理和血糖控制的影响。方法91例糖尿病出院患者以社区为单位分成两组，对照组患者处于社区自然状态，同伴支持组接受为期8周的同伴支持教育，教育结束后4周进行效果评价。结果同伴支持组患者出院后在正确用药、合理饮食、适量运动、定期复查、血糖监测、主动咨询等自我管理方面均好于对照组患者（P＜0.05）；空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白明显低于对照组患者（P ＜0.05）。结论同伴支持教育有助于促进出院后糖尿病患者自我管理行为的建立和提高，促进血糖及糖化血红蛋白指标的明显改善，是一种有效的社区健康教育形式。
목적：탐토동반지지교육대출원후당뇨병환자자아효능관리화혈당공제적영향。방법91례당뇨병출원환자이사구위단위분성량조，대조조환자처우사구자연상태，동반지지조접수위기8주적동반지지교육，교육결속후4주진행효과평개。결과동반지지조환자출원후재정학용약、합리음식、괄량운동、정기복사、혈당감측、주동자순등자아관리방면균호우대조조환자（P＜0.05）；공복혈당、찬후2 h혈당、당화혈홍단백명현저우대조조환자（P ＜0.05）。결론동반지지교육유조우촉진출원후당뇨병환자자아관리행위적건립화제고，촉진혈당급당화혈홍단백지표적명현개선，시일충유효적사구건강교육형식。