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2014年
7期
247-247
,共1页
口语%兴趣%情景创设%评价体系%自身素质
口語%興趣%情景創設%評價體繫%自身素質
구어%흥취%정경창설%평개체계%자신소질
新课标要求全面提高学生的综合能力，而运用英语进行交流是一项重要能力，对学生将来的发展有着重要意义。教师应该意识到目前英语口语教学存在哪些问题，学生对待口语存在怎样的心理障碍，在这样的基础上，再去制定合理的英语口语教学计划。要善于创设情景教学，调动学生进行口语交际的兴趣，才能使学生能够大胆进行口语训练。
新課標要求全麵提高學生的綜閤能力，而運用英語進行交流是一項重要能力，對學生將來的髮展有著重要意義。教師應該意識到目前英語口語教學存在哪些問題，學生對待口語存在怎樣的心理障礙，在這樣的基礎上，再去製定閤理的英語口語教學計劃。要善于創設情景教學，調動學生進行口語交際的興趣，纔能使學生能夠大膽進行口語訓練。
신과표요구전면제고학생적종합능력，이운용영어진행교류시일항중요능력，대학생장래적발전유착중요의의。교사응해의식도목전영어구어교학존재나사문제，학생대대구어존재즘양적심리장애，재저양적기출상，재거제정합리적영어구어교학계화。요선우창설정경교학，조동학생진행구어교제적흥취，재능사학생능구대담진행구어훈련。
