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2014年
7期
142-142
,共1页
小学语文%作业%设计%开放性
小學語文%作業%設計%開放性
소학어문%작업%설계%개방성
小学语文作业是小学语文课堂的巩固和延伸，是课堂教学的升华，它有助于小学生较深刻地理解教材，掌握和运用知识以及培养技能，还可以使学生开阔视野、发展个性，更是培养学生良好学习习惯和创新精神的重要途径。但传统的语文作业重知识积累，轻能力的发展，表现形式单一，缺少选择性。反映了语文作业的有效性低和功能的异化趋势。因此这就需要我们教师注重开发语文作业资源的广度和智力活动的强度。笔者在教学实践中，总结了一下一些相关经验。
小學語文作業是小學語文課堂的鞏固和延伸，是課堂教學的升華，它有助于小學生較深刻地理解教材，掌握和運用知識以及培養技能，還可以使學生開闊視野、髮展箇性，更是培養學生良好學習習慣和創新精神的重要途徑。但傳統的語文作業重知識積纍，輕能力的髮展，錶現形式單一，缺少選擇性。反映瞭語文作業的有效性低和功能的異化趨勢。因此這就需要我們教師註重開髮語文作業資源的廣度和智力活動的彊度。筆者在教學實踐中，總結瞭一下一些相關經驗。
소학어문작업시소학어문과당적공고화연신，시과당교학적승화，타유조우소학생교심각지리해교재，장악화운용지식이급배양기능，환가이사학생개활시야、발전개성，경시배양학생량호학습습관화창신정신적중요도경。단전통적어문작업중지식적루，경능력적발전，표현형식단일，결소선택성。반영료어문작업적유효성저화공능적이화추세。인차저취수요아문교사주중개발어문작업자원적엄도화지력활동적강도。필자재교학실천중，총결료일하일사상관경험。
