速读（上旬）
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속독（상순）
Speed Reading
2014年
7期
76-76
,共1页
语文%阅读%教学%训练
語文%閱讀%教學%訓練
어문%열독%교학%훈련
<<语文课程标准>>明确指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”走进“对话”的阅读教学，让学生喜欢阅读，培养学生的阅读兴趣，提高阅读质量是我们语文教师的共同追求。小学阅读教学是语文教学中一个十分重要的环节，它是培养学生感悟语言，领会文章思想的重要手段。培养学生的阅读能力也是小学语文教学的重要组成部分，拓宽多种阅读途径、倡导自主阅读是提高小学语文教学质量的关键。
<<語文課程標準>>明確指齣：“閱讀教學是學生、教師、文本之間對話的過程。”走進“對話”的閱讀教學，讓學生喜歡閱讀，培養學生的閱讀興趣，提高閱讀質量是我們語文教師的共同追求。小學閱讀教學是語文教學中一箇十分重要的環節，它是培養學生感悟語言，領會文章思想的重要手段。培養學生的閱讀能力也是小學語文教學的重要組成部分，拓寬多種閱讀途徑、倡導自主閱讀是提高小學語文教學質量的關鍵。
<<어문과정표준>>명학지출：“열독교학시학생、교사、문본지간대화적과정。”주진“대화”적열독교학，양학생희환열독，배양학생적열독흥취，제고열독질량시아문어문교사적공동추구。소학열독교학시어문교학중일개십분중요적배절，타시배양학생감오어언，령회문장사상적중요수단。배양학생적열독능력야시소학어문교학적중요조성부분，탁관다충열독도경、창도자주열독시제고소학어문교학질량적관건。
