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2014年
7期
187-187,188
,共2页
小组合作学习%英语教学%英语课程标准
小組閤作學習%英語教學%英語課程標準
소조합작학습%영어교학%영어과정표준
合作学习是一种教学形式，以学习小组为基本形式，以小组活动为主体，以团队成绩为基本评价依据。培养学生交流与合作的能力，是我国实施素质教育、提高学生整体素质的一个重要方面。实施合作学习策略，能使学生具有兴趣形成的心理基础。随着新课程的实施，任务型语言教学方式成为英语教学的主要途径，小组合作学习更能体现任务型教学的合作、探究、体验的教学理念。
閤作學習是一種教學形式，以學習小組為基本形式，以小組活動為主體，以糰隊成績為基本評價依據。培養學生交流與閤作的能力，是我國實施素質教育、提高學生整體素質的一箇重要方麵。實施閤作學習策略，能使學生具有興趣形成的心理基礎。隨著新課程的實施，任務型語言教學方式成為英語教學的主要途徑，小組閤作學習更能體現任務型教學的閤作、探究、體驗的教學理唸。
합작학습시일충교학형식，이학습소조위기본형식，이소조활동위주체，이단대성적위기본평개의거。배양학생교류여합작적능력，시아국실시소질교육、제고학생정체소질적일개중요방면。실시합작학습책략，능사학생구유흥취형성적심리기출。수착신과정적실시，임무형어언교학방식성위영어교학적주요도경，소조합작학습경능체현임무형교학적합작、탐구、체험적교학이념。
