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2014年
7期
17-17
,共1页
小学语文%作文教学%分类
小學語文%作文教學%分類
소학어문%작문교학%분류
本文论述了在小学语文作文教学中，作为语文综合能力的作文该如何教，让我们第一线的老师感到迷惘。它往往花去语文老师大量的时间和精力，却收效甚微。那些自觉性强，上课专心，阅读面广的学生，作文能力较强；而徽于动笔，作业拖拉，不肯用功的学生则逐渐退步。如何提高学生们的作文水平，如何使较好的学生作文水平得到进一步的提高，不仅是一个重要的现实问题，也是一个需要从理论上深人研究的课题。
本文論述瞭在小學語文作文教學中，作為語文綜閤能力的作文該如何教，讓我們第一線的老師感到迷惘。它往往花去語文老師大量的時間和精力，卻收效甚微。那些自覺性彊，上課專心，閱讀麵廣的學生，作文能力較彊；而徽于動筆，作業拖拉，不肯用功的學生則逐漸退步。如何提高學生們的作文水平，如何使較好的學生作文水平得到進一步的提高，不僅是一箇重要的現實問題，也是一箇需要從理論上深人研究的課題。
본문논술료재소학어문작문교학중，작위어문종합능력적작문해여하교，양아문제일선적로사감도미망。타왕왕화거어문로사대량적시간화정력，각수효심미。나사자각성강，상과전심，열독면엄적학생，작문능력교강；이휘우동필，작업타랍，불긍용공적학생칙축점퇴보。여하제고학생문적작문수평，여하사교호적학생작문수평득도진일보적제고，불부시일개중요적현실문제，야시일개수요종이론상심인연구적과제。
