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2014年
7期
77-77
,共1页
兴趣%组织课堂%营造
興趣%組織課堂%營造
흥취%조직과당%영조
孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是学习的动力，有了学习的兴趣，才能产生积极的学习情趣，才能产生无穷的渴望和勇往直前的热情。因而，在教学中，要学会适时的进行兴趣的激发和情绪的调动，使每位同学自始至终处于和谐、融洽、兴趣盎然的探究氛围中。
孔子雲：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”興趣是學習的動力，有瞭學習的興趣，纔能產生積極的學習情趣，纔能產生無窮的渴望和勇往直前的熱情。因而，在教學中，要學會適時的進行興趣的激髮和情緒的調動，使每位同學自始至終處于和諧、融洽、興趣盎然的探究氛圍中。
공자운：“지지자불여호지자，호지자불여악지자。”흥취시학습적동력，유료학습적흥취，재능산생적겁적학습정취，재능산생무궁적갈망화용왕직전적열정。인이，재교학중，요학회괄시적진행흥취적격발화정서적조동，사매위동학자시지종처우화해、융흡、흥취앙연적탐구분위중。
