医学美学美容（中旬刊）
醫學美學美容（中旬刊）
의학미학미용（중순간）
MEDICAL AESTHETICS AND COSMETOLOGY
2014年
8期
566-567
,共2页
分层目标教学%临床护理%教学%实习
分層目標教學%臨床護理%教學%實習
분층목표교학%림상호리%교학%실습
目的：探索一种适应学生个体差异的教学方法，以解决带教老师的教学与学生个体差异的矛盾，促进各个层次学生都能在原有基础上有所发展和提高。方法将我院的实习生按照学历的差异分为本科、大专、中专三个层次，同时配备三个层次的临床护理教学队伍，制定相应的临床教学目标，实施临床护理教学计划。结果三个层次的护理人员在护理操作技能、整体护理、理论考核方面实施前后均有明显的增幅（P＜0．05）。结论分层次管理模式优化了护理管理的效果，激发了不同层次护理人员的潜能，改善了对患者的护理质量，大面积提高了教学的质量。
目的：探索一種適應學生箇體差異的教學方法，以解決帶教老師的教學與學生箇體差異的矛盾，促進各箇層次學生都能在原有基礎上有所髮展和提高。方法將我院的實習生按照學歷的差異分為本科、大專、中專三箇層次，同時配備三箇層次的臨床護理教學隊伍，製定相應的臨床教學目標，實施臨床護理教學計劃。結果三箇層次的護理人員在護理操作技能、整體護理、理論攷覈方麵實施前後均有明顯的增幅（P＜0．05）。結論分層次管理模式優化瞭護理管理的效果，激髮瞭不同層次護理人員的潛能，改善瞭對患者的護理質量，大麵積提高瞭教學的質量。
목적：탐색일충괄응학생개체차이적교학방법，이해결대교로사적교학여학생개체차이적모순，촉진각개층차학생도능재원유기출상유소발전화제고。방법장아원적실습생안조학력적차이분위본과、대전、중전삼개층차，동시배비삼개층차적림상호리교학대오，제정상응적림상교학목표，실시림상호리교학계화。결과삼개층차적호리인원재호리조작기능、정체호리、이론고핵방면실시전후균유명현적증폭（P＜0．05）。결론분층차관리모식우화료호리관리적효과，격발료불동층차호리인원적잠능，개선료대환자적호리질량，대면적제고료교학적질량。
