校园英语(下旬)
校園英語(下旬)
교완영어(하순)
English on Campus
2014年
8期
13-14
,共2页
王瑜洁%王密卿%翟谧倩
王瑜潔%王密卿%翟謐倩
왕유길%왕밀경%적밀천
评价体系%多元化%终结性评价%形成性评价
評價體繫%多元化%終結性評價%形成性評價
평개체계%다원화%종결성평개%형성성평개
随着大学英语教学改革的推进,我校逐步建立了大学英语网络立体化教学模式。然而,大学英语评估体系基本还在沿袭以终结性评价为主的传统教学评价体系,这已无法满足并促进学习者的学习需求,也不能对大学英语教学产生良性后效作用,因此,大学英语多元化评价体系有待于完善。本文探讨了大学英语评价体系的现状并提出如何构建与立体化教学模式相匹配的多元立体化教学评价体系。
隨著大學英語教學改革的推進,我校逐步建立瞭大學英語網絡立體化教學模式。然而,大學英語評估體繫基本還在沿襲以終結性評價為主的傳統教學評價體繫,這已無法滿足併促進學習者的學習需求,也不能對大學英語教學產生良性後效作用,因此,大學英語多元化評價體繫有待于完善。本文探討瞭大學英語評價體繫的現狀併提齣如何構建與立體化教學模式相匹配的多元立體化教學評價體繫。
수착대학영어교학개혁적추진,아교축보건립료대학영어망락입체화교학모식。연이,대학영어평고체계기본환재연습이종결성평개위주적전통교학평개체계,저이무법만족병촉진학습자적학습수구,야불능대대학영어교학산생량성후효작용,인차,대학영어다원화평개체계유대우완선。본문탐토료대학영어평개체계적현상병제출여하구건여입체화교학모식상필배적다원입체화교학평개체계。