CAJ | 학술논문

所谓分层教学，就是以班集体教学为主，辅以小组教学、个别辅导、互相兼顾的教学模式，这才是因材施教在课堂教学中的具体体现。具体来说，分层教学就是通过把全班学生按学生的知识基础和认知水平分为几个层次，然后按照各层次学生的情况，设计不同的教学目标、教学内容，采用不同的教学方法和评价标准进行教学。实行分层教学主要的还是创设一个良好的学习氛围，优化师生关系，营造出一个师生真诚友好的学习环境，民主的教风和学风，让学生有一个积极健康的心理素质，使老师真正全面了解学生，尊重学生的个性发展，并在全班学生中树立自己的威望。让不同层次的学生都能在原有的基础上得到进一步发展，使得他们心理平衡、互相帮助，营造出形成一个团结友爱，积极向上的班集体。而对学生课堂上的提问分层和课内外的指导分类也是保证教学分层的一个重要环节。
소위분층교학，취시이반집체교학위주，보이소조교학、개별보도、호상겸고적교학모식，저재시인재시교재과당교학중적구체체현。구체래설，분층교학취시통과파전반학생안학생적지식기출화인지수평분위궤개층차，연후안조각층차학생적정황，설계불동적교학목표、교학내용，채용불동적교학방법화평개표준진행교학。실행분층교학주요적환시창설일개량호적학습분위，우화사생관계，영조출일개사생진성우호적학습배경，민주적교풍화학풍，양학생유일개적겁건강적심리소질，사로사진정전면료해학생，존중학생적개성발전，병재전반학생중수립자기적위망。양불동층차적학생도능재원유적기출상득도진일보발전，사득타문심리평형、호상방조，영조출형성일개단결우애，적겁향상적반집체。이대학생과당상적제문분층화과내외적지도분류야시보증교학분층적일개중요배절。