现代妇女（理论版）
現代婦女（理論版）
현대부녀（이론판）
Modern Women
2014年
8期
1-2
,共2页
思想政治教育%主体性%主体间性%转换%路径
思想政治教育%主體性%主體間性%轉換%路徑
사상정치교육%주체성%주체간성%전환%로경
传统的思想政治教育理论是在主体性教育框架下构建的，随着时代的发展和社会的变迁，强调“主体-客体”二分的主体性教育已成为教育学发展的桎梏。当代哲学中关于主体间性理论的研究为思想政治教育发展提供了新的方法论导向，主体性思想政治教育向主体间性转换成为必然。其实现路径包括树立生活化的教育理念、建构交往对话式的教育模式以及重视对思想政治教育效果的评价和反哺作用等。
傳統的思想政治教育理論是在主體性教育框架下構建的，隨著時代的髮展和社會的變遷，彊調“主體-客體”二分的主體性教育已成為教育學髮展的桎梏。噹代哲學中關于主體間性理論的研究為思想政治教育髮展提供瞭新的方法論導嚮，主體性思想政治教育嚮主體間性轉換成為必然。其實現路徑包括樹立生活化的教育理唸、建構交往對話式的教育模式以及重視對思想政治教育效果的評價和反哺作用等。
전통적사상정치교육이론시재주체성교육광가하구건적，수착시대적발전화사회적변천，강조“주체-객체”이분적주체성교육이성위교육학발전적질곡。당대철학중관우주체간성이론적연구위사상정치교육발전제공료신적방법론도향，주체성사상정치교육향주체간성전환성위필연。기실현로경포괄수립생활화적교육이념、건구교왕대화식적교육모식이급중시대사상정치교육효과적평개화반포작용등。
