CAJ | 학술논문

小学数学教学位于整个教学过程中的基础阶段，作为基础教育的工作者应当明白基础教育的重要性，在整个基础教育的发展过程中，数学知识和技能的掌握与思维能力的发展是密切相关。作为基础教育的教师更应当在教学的过程中，注重运用不同思维方式开展特色教学工作。基础教育中数学知识和技能的教学目的只是为培养学生具备一定的思维能力，此外还需在教学过程中有意识地充分利用有利条件。根据学生年龄特点制定特色培养计划，只有这样才能达到预期的教学目的。教师应当对教材体系进行有意识的调整与编排，其教法以不违背激发学生思考为出发点与准则所在。这种教学模式不仅能促进学生思维能力的发展，还可以改善学生死记硬背的不良学习习惯。
소학수학교학위우정개교학과정중적기출계단，작위기출교육적공작자응당명백기출교육적중요성，재정개기출교육적발전과정중，수학지식화기능적장악여사유능력적발전시밀절상관。작위기출교육적교사경응당재교학적과정중，주중운용불동사유방식개전특색교학공작。기출교육중수학지식화기능적교학목적지시위배양학생구비일정적사유능력，차외환수재교학과정중유의식지충분이용유리조건。근거학생년령특점제정특색배양계화，지유저양재능체도예기적교학목적。교사응당대교재체계진행유의식적조정여편배，기교법이불위배격발학생사고위출발점여준칙소재。저충교학모식불부능촉진학생사유능력적발전，환가이개선학생사기경배적불량학습습관。