CAJ | 학술논문

开展高校教学赏识探索是当前高校体育教改的路径之一。高校体育教师立足学科课堂教学，按照尊重性原则、理解性原则，根据大学生的体育特长、体育学习进步情况与体质改善情况，对大学生实施赏识教育，进而对大学生的体育学习兴趣、体育爱好或特长的创新成长与未来职业体育研发能力形成了激励，由此追求高校体育教育教学的内驱发展，为大学生的终身体育意识树立和体育能力的提高奠定坚实的教学基础。
개전고교교학상식탐색시당전고교체육교개적로경지일。고교체육교사립족학과과당교학，안조존중성원칙、리해성원칙，근거대학생적체육특장、체육학습진보정황여체질개선정황，대대학생실시상식교육，진이대대학생적체육학습흥취、체육애호혹특장적창신성장여미래직업체육연발능력형성료격려，유차추구고교체육교육교학적내구발전，위대학생적종신체육의식수립화체육능력적제고전정견실적교학기출。