学理论
學理論
학이론
THEORY LEARNING
2014年
21期
234-236
,共3页
财政学%教学%能力导向
財政學%教學%能力導嚮
재정학%교학%능력도향
财政学是经济类专业核心课之一,具有较强的理论性和实践性。以往的财政学教学更多关注知识传授,忽视对学生知识运用能力的培养。这种教学模式无法使学生真正理解并掌握其所学知识,不利于学生自主学习能力和知识运用能力的培养。因此,改进目前财政学的教学方式和考核方式,建立以能力培养为导向的教学模式和考核体系非常必要。通过在授课环节、作业环节、考核环节的一系列改革,使学生提高分析问题和解决问题的能力,变被动学习为主动思考,使死知识变为活能力,使知识在运用中得到理解和强化。这种教学模式应该成为今后财政学教学改革的主要方向。
財政學是經濟類專業覈心課之一,具有較彊的理論性和實踐性。以往的財政學教學更多關註知識傳授,忽視對學生知識運用能力的培養。這種教學模式無法使學生真正理解併掌握其所學知識,不利于學生自主學習能力和知識運用能力的培養。因此,改進目前財政學的教學方式和攷覈方式,建立以能力培養為導嚮的教學模式和攷覈體繫非常必要。通過在授課環節、作業環節、攷覈環節的一繫列改革,使學生提高分析問題和解決問題的能力,變被動學習為主動思攷,使死知識變為活能力,使知識在運用中得到理解和彊化。這種教學模式應該成為今後財政學教學改革的主要方嚮。
재정학시경제류전업핵심과지일,구유교강적이론성화실천성。이왕적재정학교학경다관주지식전수,홀시대학생지식운용능력적배양。저충교학모식무법사학생진정리해병장악기소학지식,불리우학생자주학습능력화지식운용능력적배양。인차,개진목전재정학적교학방식화고핵방식,건립이능력배양위도향적교학모식화고핵체계비상필요。통과재수과배절、작업배절、고핵배절적일계렬개혁,사학생제고분석문제화해결문제적능력,변피동학습위주동사고,사사지식변위활능력,사지식재운용중득도리해화강화。저충교학모식응해성위금후재정학교학개혁적주요방향。