学理论
學理論
학이론
THEORY LEARNING
2014年
21期
206-208
,共3页
实践课程体系%四位一体%权重%模糊综合评价
實踐課程體繫%四位一體%權重%模糊綜閤評價
실천과정체계%사위일체%권중%모호종합평개
对高校实践教学课程质量进行了量化分析，构建了“四位一体”实践教学课程体系综合评价指标体系，运用层次分析法AHP研究指标权重，运用模糊综合评价方法对“四位一体”实践教学体系质量进行评价和实证分析。为教育教学质量评价的量化工作提供了一个广阔的前景。
對高校實踐教學課程質量進行瞭量化分析，構建瞭“四位一體”實踐教學課程體繫綜閤評價指標體繫，運用層次分析法AHP研究指標權重，運用模糊綜閤評價方法對“四位一體”實踐教學體繫質量進行評價和實證分析。為教育教學質量評價的量化工作提供瞭一箇廣闊的前景。
대고교실천교학과정질량진행료양화분석，구건료“사위일체”실천교학과정체계종합평개지표체계，운용층차분석법AHP연구지표권중，운용모호종합평개방법대“사위일체”실천교학체계질량진행평개화실증분석。위교육교학질량평개적양화공작제공료일개엄활적전경。
