学理论
學理論
학이론
THEORY LEARNING
2014年
21期
169-170
,共2页
健美操教学%武汉体育学院%教学能力
健美操教學%武漢體育學院%教學能力
건미조교학%무한체육학원%교학능력
通过文献资料法、问卷调查法以及访谈法等方法，以武汉体育学院体育艺术学院2010级健美操专项的学生为对象初步分析学生的教学能力及影响因素，以此为依据寻求提升该项能力的方法和途径，不仅要增强学生的学习自信心和专业水平，而且为提高学生的健美操教学能力提供一定的参考依据和结论建议。
通過文獻資料法、問捲調查法以及訪談法等方法，以武漢體育學院體育藝術學院2010級健美操專項的學生為對象初步分析學生的教學能力及影響因素，以此為依據尋求提升該項能力的方法和途徑，不僅要增彊學生的學習自信心和專業水平，而且為提高學生的健美操教學能力提供一定的參攷依據和結論建議。
통과문헌자료법、문권조사법이급방담법등방법，이무한체육학원체육예술학원2010급건미조전항적학생위대상초보분석학생적교학능력급영향인소，이차위의거심구제승해항능력적방법화도경，불부요증강학생적학습자신심화전업수평，이차위제고학생적건미조교학능력제공일정적삼고의거화결론건의。
