科教导刊
科教導刊
과교도간
THE GUIDE OF SCIENCE & EDUCATION
2014年
23期
81-81,131
,共2页
小学语文教师%课程执行力%教科书
小學語文教師%課程執行力%教科書
소학어문교사%과정집행력%교과서
primary school Chinese teachers%course execution%textbooks
目前课程改革和发展过程中，小学语文教师的课程执行力不断被提及，不断被关注。而小学语文教材作为课程政策的主要载体，对教师的课程执行力有非常大的影响，其中关系不可忽视。本文主要以教材中存在的一些问题为例，解析这些问题对提升教师课程执行力的影响，同时根据笔者工作经验提出针对性建议。
目前課程改革和髮展過程中，小學語文教師的課程執行力不斷被提及，不斷被關註。而小學語文教材作為課程政策的主要載體，對教師的課程執行力有非常大的影響，其中關繫不可忽視。本文主要以教材中存在的一些問題為例，解析這些問題對提升教師課程執行力的影響，同時根據筆者工作經驗提齣針對性建議。
목전과정개혁화발전과정중，소학어문교사적과정집행력불단피제급，불단피관주。이소학어문교재작위과정정책적주요재체，대교사적과정집행력유비상대적영향，기중관계불가홀시。본문주요이교재중존재적일사문제위례，해석저사문제대제승교사과정집행력적영향，동시근거필자공작경험제출침대성건의。
At present, in the process of curriculum reform and development, curriculum execution of primary language tea-chers continue to be mentioned, continue to be concerned about. The primary school language teaching curriculum policy as a major carrier, has a very big impact on the course of execution of teachers, including the relationship can not be ignored. In this paper, with some problems that exist in textbooks, for example, to resolve these issues affect the execution of enhancing teachers' courses, as well as the author put forward specific recommendations based on work experience.
