课程教学研究
課程教學研究
과정교학연구
Journal of Curriculum and Instruction
2012年
11期
64-67
,共4页
语文教科书%国际理解%教育要素%文本分析
語文教科書%國際理解%教育要素%文本分析
어문교과서%국제리해%교육요소%문본분석
国际理解教育要素包括国际理解知识要素、国际理解能力和国际理解态度三个方面.语文教科书不仅是语言文字的载体,也是意识形态的载体,其中渗透的国际理解教育要素有助于学生国际化世界观、价值观的养成.人教版2001年版小学语文教科书中国际理解要素具有知识、能力、态度三位一体、知识的综合性、选文的儿童本位和渗透性等特点.
國際理解教育要素包括國際理解知識要素、國際理解能力和國際理解態度三箇方麵.語文教科書不僅是語言文字的載體,也是意識形態的載體,其中滲透的國際理解教育要素有助于學生國際化世界觀、價值觀的養成.人教版2001年版小學語文教科書中國際理解要素具有知識、能力、態度三位一體、知識的綜閤性、選文的兒童本位和滲透性等特點.
국제리해교육요소포괄국제리해지식요소、국제리해능력화국제리해태도삼개방면.어문교과서불부시어언문자적재체,야시의식형태적재체,기중삼투적국제리해교육요소유조우학생국제화세계관、개치관적양성.인교판2001년판소학어문교과서중국제리해요소구유지식、능력、태도삼위일체、지식적종합성、선문적인동본위화삼투성등특점.
