2012년 紧扣客观规律分析求解碰撞问题 緊釦客觀規律分析求解踫撞問題 긴구객관규률분석구해팽당문제

2012년 动量关系四种表达形式的灵活运用 動量關繫四種錶達形式的靈活運用 동량관계사충표체형식적령활운용

2012년 浅议物理教学中哲学思想的渗透 淺議物理教學中哲學思想的滲透 천의물리교학중철학사상적삼투

2012년 素质教育与应试教育不是对立关系 素質教育與應試教育不是對立關繫 소질교육여응시교육불시대립관계

2011년 数学物理方法随谈 數學物理方法隨談 수학물리방법수담

2009년 活用图像巧解物理题的要诀 活用圖像巧解物理題的要訣 활용도상교해물리제적요결

2008년 物理实验专题 物理實驗專題 물리실험전제

2007년 重心散谈 重心散談 중심산담

2007년 巧用对称性求解物理问题 巧用對稱性求解物理問題 교용대칭성구해물리문제

2004년 例谈巧用整体法求解动力学问题 例談巧用整體法求解動力學問題 례담교용정체법구해동역학문제

2012년 “教”与“学”:能走到一起吗 “教”與“學”:能走到一起嗎 “교”여“학”:능주도일기마

2012년 作文教改,路在何方 作文教改,路在何方 작문교개,로재하방

2012년 教育在探索中绽放 教育在探索中綻放 교육재탐색중탄방

2012년 校长如何实现课程领导力 校長如何實現課程領導力 교장여하실현과정령도력

2012년 教师如何在实践中攀登成长的阶梯 教師如何在實踐中攀登成長的階梯 교사여하재실천중반등성장적계제

2012년 数学教育的本真何在 數學教育的本真何在 수학교육적본진하재

2012년 素质教育与应试教育不是对立关系 素質教育與應試教育不是對立關繫 소질교육여응시교육불시대립관계

2012년 “三好”教师才是真正的名师 “三好”教師纔是真正的名師 “삼호”교사재시진정적명사

2012년 语文:从教学到教育 語文:從教學到教育 어문:종교학도교육

2012년 中国教育:请多一些实践探究 中國教育:請多一些實踐探究 중국교육:청다일사실천탐구