课程教学研究
課程教學研究
과정교학연구
Journal of Curriculum and Instruction
2012年
7期
24-26
,共3页
学困生%自我效能感%团体训练
學睏生%自我效能感%糰體訓練
학곤생%자아효능감%단체훈련
青少年时期是自我效能感发展的重要时期,学生的自我效能感水平对其终生发展有着重要影响.本研究依据团体辅导、自我效能感等相关理论和学生的实际情况,通过增加个体对成功的体验、增加替代性经验等多种途径对学生进行培养和训练,共实施了17次训练活动.使用一般自我效能感量表作为研究工具,结果发现,实验组的后测平均分显著高于前测,经训练后学生的自我效能感水平有了显著提高.
青少年時期是自我效能感髮展的重要時期,學生的自我效能感水平對其終生髮展有著重要影響.本研究依據糰體輔導、自我效能感等相關理論和學生的實際情況,通過增加箇體對成功的體驗、增加替代性經驗等多種途徑對學生進行培養和訓練,共實施瞭17次訓練活動.使用一般自我效能感量錶作為研究工具,結果髮現,實驗組的後測平均分顯著高于前測,經訓練後學生的自我效能感水平有瞭顯著提高.
청소년시기시자아효능감발전적중요시기,학생적자아효능감수평대기종생발전유착중요영향.본연구의거단체보도、자아효능감등상관이론화학생적실제정황,통과증가개체대성공적체험、증가체대성경험등다충도경대학생진행배양화훈련,공실시료17차훈련활동.사용일반자아효능감량표작위연구공구,결과발현,실험조적후측평균분현저고우전측,경훈련후학생적자아효능감수평유료현저제고.
