课程教学研究
課程教學研究
과정교학연구
Journal of Curriculum and Instruction
2012年
8期
5-11
,共7页
当代%教学名师%教师专业发展%特征%元素%模式
噹代%教學名師%教師專業髮展%特徵%元素%模式
당대%교학명사%교사전업발전%특정%원소%모식
本文认为魏书生、窦桂梅、李镇西、崔其生等当代教学名师专业发展的特征分别是:以科研促教学,取得优异成绩;以教学大赛为突破口,精于教学;以教学改革与学历提升相结合;以教学改革为突破口,促进学校整体改革.而爱心是根、育人为首是发展的根本动力,科研是本、精于教研是发展的标志,教学是生命、成效显著是名师发展实践价值的体现,酷爱读书、乐于反思是发展的基本方法.这说明名师专业发展以“提升专业性”为核心,以高尚的人格修养为基础,发展模式具有多样性.
本文認為魏書生、竇桂梅、李鎮西、崔其生等噹代教學名師專業髮展的特徵分彆是:以科研促教學,取得優異成績;以教學大賽為突破口,精于教學;以教學改革與學歷提升相結閤;以教學改革為突破口,促進學校整體改革.而愛心是根、育人為首是髮展的根本動力,科研是本、精于教研是髮展的標誌,教學是生命、成效顯著是名師髮展實踐價值的體現,酷愛讀書、樂于反思是髮展的基本方法.這說明名師專業髮展以“提升專業性”為覈心,以高尚的人格脩養為基礎,髮展模式具有多樣性.
본문인위위서생、두계매、리진서、최기생등당대교학명사전업발전적특정분별시:이과연촉교학,취득우이성적;이교학대새위돌파구,정우교학;이교학개혁여학력제승상결합;이교학개혁위돌파구,촉진학교정체개혁.이애심시근、육인위수시발전적근본동력,과연시본、정우교연시발전적표지,교학시생명、성효현저시명사발전실천개치적체현,혹애독서、악우반사시발전적기본방법.저설명명사전업발전이“제승전업성”위핵심,이고상적인격수양위기출,발전모식구유다양성.
