2014년 评新课改中不同知识观引发的激烈争论 評新課改中不同知識觀引髮的激烈爭論 평신과개중불동지식관인발적격렬쟁론

2014년 革新学生学习方式推进高中教学改革 革新學生學習方式推進高中教學改革 혁신학생학습방식추진고중교학개혁

2013년 一项需要政府直接领导的小学低年级语文教改实验 一項需要政府直接領導的小學低年級語文教改實驗 일항수요정부직접령도적소학저년급어문교개실험

2013년 试论学习活动方式的本质含义和重要作用——为修订课程标准和深化课程改革而作 試論學習活動方式的本質含義和重要作用——為脩訂課程標準和深化課程改革而作 시론학습활동방식적본질함의화중요작용——위수정과정표준화심화과정개혁이작

2012년 论我国招生考试制度的整体改革 論我國招生攷試製度的整體改革 론아국초생고시제도적정체개혁

2011년 中小学办学自主权的落实 中小學辦學自主權的落實 중소학판학자주권적락실

2011년 进一步优化普通高中的课程设置 進一步優化普通高中的課程設置 진일보우화보통고중적과정설치

2010년 实事求是地评价普通高中新课程改革 實事求是地評價普通高中新課程改革 실사구시지평개보통고중신과정개혁

2009년 关于深化普通高中教育改革的整体构想 關于深化普通高中教育改革的整體構想 관우심화보통고중교육개혁적정체구상

2009년 关于当代课程定性定位问题的进一步探讨——兼评“课程即对话和转变的过程”的说法 關于噹代課程定性定位問題的進一步探討——兼評“課程即對話和轉變的過程”的說法 관우당대과정정성정위문제적진일보탐토——겸평“과정즉대화화전변적과정”적설법