CAJ | 학술논문

教育做出文化,做成文化,乃其发展的最高境界,具有最好的效益,才是真正意义上的上层建筑,实现了教育人的理想追求.本文旨在探讨课间文化产生的机制与归因,呈现精彩的课间文化现象.这包括分析小学生“课间”活动的现状与原因;从时间维度、学科维度、德育维度这个三维空间拓展“课间”的概念并重塑“课间文化”观念;创造性地提出要用“生本课间观”指导学校的实践;提出并实施了若干优化策略,从而创设师生同乐、休闲怡情的学习与生活氛围,使学生的课间文化生活由无序走向有序,由层次不齐走向积极向上.
교육주출문화,주성문화,내기발전적최고경계,구유최호적효익,재시진정의의상적상층건축,실현료교육인적이상추구.본문지재탐토과간문화산생적궤제여귀인,정현정채적과간문화현상.저포괄분석소학생“과간”활동적현상여원인;종시간유도、학과유도、덕육유도저개삼유공간탁전“과간”적개념병중소“과간문화”관념;창조성지제출요용“생본과간관”지도학교적실천;제출병실시료약간우화책략,종이창설사생동악、휴한이정적학습여생활분위,사학생적과간문화생활유무서주향유서,유층차불제주향적겁향상.