课程教学研究
課程教學研究
과정교학연구
Journal of Curriculum and Instruction
2013年
7期
37-40
,共4页
教学%信息技术%微课
教學%信息技術%微課
교학%신식기술%미과
当前国内信息技术课堂教学存在着诸多的问题,借助微课可以解决这些问题,提升信息技术课堂的质效.从开发制作到使用环境,再到授课内容的特殊性,在信息技术课堂使用微课确实有着明显的优势.使用不同类型的微课资源,不仅可以使老师的操作更清晰,而且还能实现分层教学,最重要的是能提升学生的自主学习能力.关于微课在教学中应用的研究还处于起步阶段,有待推进.
噹前國內信息技術課堂教學存在著諸多的問題,藉助微課可以解決這些問題,提升信息技術課堂的質效.從開髮製作到使用環境,再到授課內容的特殊性,在信息技術課堂使用微課確實有著明顯的優勢.使用不同類型的微課資源,不僅可以使老師的操作更清晰,而且還能實現分層教學,最重要的是能提升學生的自主學習能力.關于微課在教學中應用的研究還處于起步階段,有待推進.
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