课程教学研究
課程教學研究
과정교학연구
Journal of Curriculum and Instruction
2013年
9期
45-47
,共3页
名著教学%误区%阅读
名著教學%誤區%閱讀
명저교학%오구%열독
初中语文名著教学状况存在误区:把阅读名著当作九年级的备考工作,七年级八年级事不关已高高挂起;把阅读名著当作学生的任务,教师不读原著只热衷于编写应试资料;把阅读名著当作课余的任务,课堂舍不得拿出时间来指导交流.针对此种情况,教师们亟须转变思想认识,切实开展名著阅读指导工作.
初中語文名著教學狀況存在誤區:把閱讀名著噹作九年級的備攷工作,七年級八年級事不關已高高掛起;把閱讀名著噹作學生的任務,教師不讀原著隻熱衷于編寫應試資料;把閱讀名著噹作課餘的任務,課堂捨不得拿齣時間來指導交流.針對此種情況,教師們亟鬚轉變思想認識,切實開展名著閱讀指導工作.
초중어문명저교학상황존재오구:파열독명저당작구년급적비고공작,칠년급팔년급사불관이고고괘기;파열독명저당작학생적임무,교사불독원저지열충우편사응시자료;파열독명저당작과여적임무,과당사불득나출시간래지도교류.침대차충정황,교사문극수전변사상인식,절실개전명저열독지도공작.
