课程教学研究
課程教學研究
과정교학연구
Journal of Curriculum and Instruction
2013年
11期
46-48
,共3页
小学数学%课堂教学%等待艺术
小學數學%課堂教學%等待藝術
소학수학%과당교학%등대예술
教育是慢的艺术.课堂教学中,教师要学会等待,要有足够的耐心去唤醒、去等待学生智慧火花的点燃.如果教师在学生疑难时、出错时、思考时、发言时、提问时多些等待,学生将会给你一份惊喜,能使数学课堂更加精彩.
教育是慢的藝術.課堂教學中,教師要學會等待,要有足夠的耐心去喚醒、去等待學生智慧火花的點燃.如果教師在學生疑難時、齣錯時、思攷時、髮言時、提問時多些等待,學生將會給妳一份驚喜,能使數學課堂更加精綵.
교육시만적예술.과당교학중,교사요학회등대,요유족구적내심거환성、거등대학생지혜화화적점연.여과교사재학생의난시、출착시、사고시、발언시、제문시다사등대,학생장회급니일빈량희,능사수학과당경가정채.
