课程教学研究
課程教學研究
과정교학연구
Journal of Curriculum and Instruction
2013年
12期
51-53
,共3页
朗读%评价%情感%引导
朗讀%評價%情感%引導
랑독%평개%정감%인도
语文教学要重视朗读指导,朗读有助于学生理解感悟课文,是学生开启语文智慧大门的金钥匙,教师要善于教给学生多种朗读方法,如范读、引读、评读、巧读、悟读等,使学生学会朗读,善于朗读,进而创造朗读,从而提升学生的语文素养.
語文教學要重視朗讀指導,朗讀有助于學生理解感悟課文,是學生開啟語文智慧大門的金鑰匙,教師要善于教給學生多種朗讀方法,如範讀、引讀、評讀、巧讀、悟讀等,使學生學會朗讀,善于朗讀,進而創造朗讀,從而提升學生的語文素養.
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