课程教学研究
課程教學研究
과정교학연구
Journal of Curriculum and Instruction
2013年
12期
13-16
,共4页
实践性知识%中学英语教师%教师知觉%专业发展
實踐性知識%中學英語教師%教師知覺%專業髮展
실천성지식%중학영어교사%교사지각%전업발전
教师实践性知识是教师专业发展的基础,直接影响着教师的教育理念和教学效果.调查表明,中学英语教师对实践性知识这一概念的认识不深刻,他们实践性知识的发展在创生主体、发展路径和影响因素等方面有自己独特的特点.本研究拟通过对中学英语教师实践性知识发展情况的调查,了解其实践性知识的现状及影响因素,有利于研究的进一步深入.
教師實踐性知識是教師專業髮展的基礎,直接影響著教師的教育理唸和教學效果.調查錶明,中學英語教師對實踐性知識這一概唸的認識不深刻,他們實踐性知識的髮展在創生主體、髮展路徑和影響因素等方麵有自己獨特的特點.本研究擬通過對中學英語教師實踐性知識髮展情況的調查,瞭解其實踐性知識的現狀及影響因素,有利于研究的進一步深入.
교사실천성지식시교사전업발전적기출,직접영향착교사적교육이념화교학효과.조사표명,중학영어교사대실천성지식저일개념적인식불심각,타문실천성지식적발전재창생주체、발전로경화영향인소등방면유자기독특적특점.본연구의통과대중학영어교사실천성지식발전정황적조사,료해기실천성지식적현상급영향인소,유리우연구적진일보심입.
