大学教育科学
大學教育科學
대학교육과학
UNIVERSITY EDUCATION SCIENCE
2014年
4期
59-63
,共5页
高校教师%职业伦理规范%有德之师
高校教師%職業倫理規範%有德之師
고교교사%직업윤리규범%유덕지사
高校教师职业伦理规范之必要,体现于对高校教师普遍行为的制约,对高校教师个体行为的约束,对高校教师专业实践提供伦理支撑.育人先育德,育德先育魂,高校教师职业伦理规范的目标是培养“有德之师”.高校教师职业伦理规范是植根于教师专业伦理领域的,体现师德这种教师内在的精神价值追求,是从“全人的角度赋予教师职业更深厚的道德内涵,以“是否是有德之人”的价值标准来判断教师的专业伦理实践.
高校教師職業倫理規範之必要,體現于對高校教師普遍行為的製約,對高校教師箇體行為的約束,對高校教師專業實踐提供倫理支撐.育人先育德,育德先育魂,高校教師職業倫理規範的目標是培養“有德之師”.高校教師職業倫理規範是植根于教師專業倫理領域的,體現師德這種教師內在的精神價值追求,是從“全人的角度賦予教師職業更深厚的道德內涵,以“是否是有德之人”的價值標準來判斷教師的專業倫理實踐.
고교교사직업윤리규범지필요,체현우대고교교사보편행위적제약,대고교교사개체행위적약속,대고교교사전업실천제공윤리지탱.육인선육덕,육덕선육혼,고교교사직업윤리규범적목표시배양“유덕지사”.고교교사직업윤리규범시식근우교사전업윤리영역적,체현사덕저충교사내재적정신개치추구,시종“전인적각도부여교사직업경심후적도덕내함,이“시부시유덕지인”적개치표준래판단교사적전업윤리실천.
