物理教学探讨
物理教學探討
물리교학탐토
JOURNAL OF PHYSICS TEACHING
2014年
8期
69-71
,共3页
创设问题情景%问题教学%问题设计
創設問題情景%問題教學%問題設計
창설문제정경%문제교학%문제설계
课堂提问是物理教学活动的重要组成部分,是优化课堂教学的必要手段之一,有教学活动便有师生的互动、便有问题的产生和提出,长盛不衰,具有永恒的生命力.教师有效的提问,能使课堂教学效率大大提高,达到启发学生心智,培养学生能力,促进学生发展的目的.因而在新课程理念下,有效问题设计是提高课堂有效性的一种常用方法.
課堂提問是物理教學活動的重要組成部分,是優化課堂教學的必要手段之一,有教學活動便有師生的互動、便有問題的產生和提齣,長盛不衰,具有永恆的生命力.教師有效的提問,能使課堂教學效率大大提高,達到啟髮學生心智,培養學生能力,促進學生髮展的目的.因而在新課程理唸下,有效問題設計是提高課堂有效性的一種常用方法.
과당제문시물리교학활동적중요조성부분,시우화과당교학적필요수단지일,유교학활동편유사생적호동、편유문제적산생화제출,장성불쇠,구유영항적생명력.교사유효적제문,능사과당교학효솔대대제고,체도계발학생심지,배양학생능력,촉진학생발전적목적.인이재신과정이념하,유효문제설계시제고과당유효성적일충상용방법.
