内蒙古师范大学学报（教育科学版）
內矇古師範大學學報（教育科學版）
내몽고사범대학학보（교육과학판）
JOURNAL OF INNER MONGOLIA NORMAL UNIVERSITY(EDUCATION SCIENCE)
2014年
8期
127-130
,共4页
小学科学%化学知识%课程内容
小學科學%化學知識%課程內容
소학과학%화학지식%과정내용
本研究对小学《科学》(教科版)(3-6年级)的8册教材和包头师范学院小学教育专业(科学方向)所使用的《化学》(人民教育出版社)、《自然科学基础》(高等教育出版社)两册教材中所涉及的化学化学知识点进行梳理和统计,并对小学科学课程与高师的化学课程中所包含的化学知识内容进行对比分析,旨在为高师院校小学教育专业(科学方向)的化学专业课程教学提出适宜性建议.
本研究對小學《科學》(教科版)(3-6年級)的8冊教材和包頭師範學院小學教育專業(科學方嚮)所使用的《化學》(人民教育齣版社)、《自然科學基礎》(高等教育齣版社)兩冊教材中所涉及的化學化學知識點進行梳理和統計,併對小學科學課程與高師的化學課程中所包含的化學知識內容進行對比分析,旨在為高師院校小學教育專業(科學方嚮)的化學專業課程教學提齣適宜性建議.
본연구대소학《과학》(교과판)(3-6년급)적8책교재화포두사범학원소학교육전업(과학방향)소사용적《화학》(인민교육출판사)、《자연과학기출》(고등교육출판사)량책교재중소섭급적화학화학지식점진행소리화통계,병대소학과학과정여고사적화학과정중소포함적화학지식내용진행대비분석,지재위고사원교소학교육전업(과학방향)적화학전업과정교학제출괄의성건의.
