成人教育
成人教育
성인교육
ADULT EDUCATION
2014年
8期
89-90
,共2页
微培训%微课程%混合培训
微培訓%微課程%混閤培訓
미배훈%미과정%혼합배훈
微培训以“微”为主要表现形式,利用网络便捷地进行培训者与学员及学员间的交流互动;微培训关注教学小现象、小问题,通过微课程等方式增强教师培训实效性,实现线上与线下全新“混合式培训”模式.
微培訓以“微”為主要錶現形式,利用網絡便捷地進行培訓者與學員及學員間的交流互動;微培訓關註教學小現象、小問題,通過微課程等方式增彊教師培訓實效性,實現線上與線下全新“混閤式培訓”模式.
미배훈이“미”위주요표현형식,이용망락편첩지진행배훈자여학원급학원간적교류호동;미배훈관주교학소현상、소문제,통과미과정등방식증강교사배훈실효성,실현선상여선하전신“혼합식배훈”모식.
